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盛168娱乐 - 2017上半年教师资格结构化面试预测试题(5-10)

2020-01-08 13:58:54 | 发布者:手机街机千炮捕鱼 | 热度:4992 
导读: 2017上半年教师资格结构化面试预测试题教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?2017上半年教师资格结构化面试预测试题有人说没有惩罚的教育是不完整的教育?2017上半年教师资格结构化面试预测试题谈谈你课的教学设计指导思想,你的课堂上如何体现此指导思想?

盛168娱乐 - 2017上半年教师资格结构化面试预测试题(5-10)

盛168娱乐,教资结构化面试也称标准化面试,是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与应聘者面对面的言语交流,对应聘者进行评价的标准化过程。

面试结构化环节不仅限于考生报考学科,还会涉及一些教育相关问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。题型大致分为:自我认知、协调沟通、教育理论、学科专业知识、应急应变类、计划组织、综合分析。

优路小编针对第一次参加面试考试的考生精心准备了关于结构化面试预测试题的相关疑问解答,欢迎阅读。

2017上半年教师资格结构化面试预测试题(6)

【试题】

问题教学是目前课堂教学的研究热点,你认为课堂教学中问题的设计要遵循哪些原则?

【解析】

在开放教育的教学模式探索中,问题教学作为一种教育观念,一种适合远程教育的教法,一种适合学生自主学习的学法,一种资源展示的方式,不仅具有实用性和可操作性,而且,只要认真遵循问题设计的原则,一定会产生良好的教育效果。所以在问题教学中我认为根据开放教育的教学特点,设计问题时应遵循以下几个主要原则。

(1)围绕重点设计问题。教师要以主体资源-------文字教材为主,根据教学大纲和课程目标的要求,结合学生的实际,立足教材内容,把握教材整体结构进行问题设计。设计时要以突出重点,解决难点为根本宗旨,问题的数量应在此前提下,做到少而精。

(2)采用“模块”的方式,并且模块的大小要与教材的章节划分相统一。通过问题把本单元的学习内容高度概括,建立本章节知识的基本框架,使学生在掌握知识点的同时,又掌握了本单元的知识结构,也便于学生在学习文字教材和其他资源时,把主要精力放在每个单元的重点知识和知识之间的相互联系上,同时还可方便学生在复习时根据自己的需要任意选择。

(3)营造“情景”设计问题鲁宾斯坦认为,最鲜明的、能动的思维过程表现为人提出并解决生活中遇到的各种问题,也就是说,问题的设计要营造与生活紧密相关的问题情景。首先,要能使学生产生掌握这一问题的需要,要有新意、有意义;其次,问题要有概括性,通过一个问题的解决,掌握解决同类问题的方法;再次,由于师生之间面对面交流的机会少,问题的设计要能使学生通过自己的努力和教师的提示加以解决,必须能使学生“吃到桃子”。这里的关键是教师的“提示”、“导学”。

2017上半年教师资格结构化面试预测试题(7)

【试题】

教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师资格考试的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

【解析】

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,并不是因为听到别人说“教师是太阳下最光辉的职业”,而是我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业,因为在这里有着可爱的孩子们,令人敬佩的其他老师们。再说,要说教师清贫,我想在金钱上不能与发横财的人比较,但现在的收入也不能说清贫了吧,不管怎么说,教师在精神上师富裕的,是其它行业所不能比拟的,因为我们从事的是伟大的事业,是令人尊敬的事业,至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不犹豫的选择后者,这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧。

2017上半年教师资格结构化面试预测试题(8)

【试题】

有人说没有惩罚的教育是不完整的教育?教育惩罚与体罚的度?

【解析】

最近常在网上看到关于“教师体罚学生”的评论文章,文章中不乏对教师的恶语攻击,甚至有些家长认为教师体罚学生是禽兽不如的行为。我想让这些家长理解的体罚应该是教师对学生的“打”和“骂”吧。身为一名老师,我不赞成教师打骂学生,但是我觉得在教育过程中给学生一定的“惩罚”却是必要的。要想让孩子成长为应该心理健全的人,我们给他们成长的教育首先就应该是健全的,不仅要让他们享受爱、学会爱,也应该让孩子学会接受惩罚,学会对自己的行为负责。像美国这样讲究民主的国家,他们的法律是允许教师体罚学生的,其目的之一也是教育学生学会要对自己的行为负责。惩罚不等于体罚,惩罚不是目的,惩罚是为了让孩子更坚强,所以我觉得这句话是有一定道理的。

2017上半年教师资格结构化面试预测试题(9)

【试题】

如何爱学生?如何理解师爱无限?

【解析】

我们说爱是多方面的,在师爱无限的理念下,做一名老师应该把自己的爱最大限度的传递给学生,为什么有90%的老师付出了爱,但只有10%的学生感受到了老师的爱,我觉得这种现象是真实的,确确实实我们在师爱的传递过程中存在着误区。我认为老师的爱首先是一种张扬的爱,但不是过度的爱,应该是关注细节的爱,只有在具体的事件中让学生感受到教师的无私之爱,应该是关注细节的爱,只有在具体的事件中让学生感受到教师的无私之爱,学生才会终生铭记;其实我觉得爱也是一种艺术,教育需要艺术,爱更需要艺术,对学生的爱更是艺术中的艺术,一位成功的老师既是学生学业上的传授者,也是生活中的帮助者,更是人格上的引领者,如果我们能做到这三点,我想这样的老师肯定会让学生感受到他的浓浓爱意的,最后我想说的是做一名老师我们常说教无定法,其实爱学生也没有一定的法则。但我们必须有一颗包容之心,虽包容却不庇护;我们应该有一颗奉献之心,虽奉献而不单纯的给予;说到底,我们应该有一颗真心,做到尊重学生,关心学生、理解学生,我想一定会让学生感到师爱无限的。

2017上半年教师资格结构化面试预测试题(10)

【试题】

谈谈你课的教学设计指导思想,你的课堂上如何体现此指导思想?

【解析】

我这堂课的教学设计是以启发式教学思想为指导,所谓启发式教学思想指教学过程中充分调动学生思维,激发其学习热情,培养独立思考能力,促进个性发展在具体教学过程中,充分调动学生积极性,让学生多想,多给学生提问等。如何体现这一思想:

首先,将所要传授的知识点进行分析归纳,是教者必须把握的一个重要环节。要较好地把握这个环节,就要求教师要吃透教材,从而进行精心备课。这样,我们在教学设计上才能有的放矢。实施启发式教学法,应以教师为主导,学生为主体。如酒店管理、前厅与客房服务与管理等学科,教师结合课题进行案例分析,把研究性学习的方法贯穿在专业课程的教学中,将理论与实践相结合,让学生做到人人都能动手参与,在亲身实际操作过程中得到启发和领悟,进而使学生操作技能的训练和掌握得到加强。

第二,要将主动权交给学生。启发式教育特别注重以学生为主体,学生可以自由发表意见,对有见地的学生发言要充分肯定,鼓励创新思维,鼓励个性发展。对理解有失偏颇甚至理解错误的学生,不要挫伤他们的学习积极性,要给以鼓励,给予正确引导。

第三,教师对所提问题在学生讨论、辩论的基础上要给予正确的归纳总结,重要问题要给予科学阐释,让学生知其然并知其所以然。

2017年上半年教师资格证面试考前答疑中心:

http://www.niceloo.com/zhuanti/2017jzmsdy/index.html

2017年上半年教师资格证面试考试全程解析:

http://www.niceloo.com/zhuanti/2017jzms/index.html

2017上半年教师资格证面试报名时间及入口:

http://www.niceloo.com/news/jiaoshizg/34571.html

2017年教师资格证面试资料免费下载:

http://member.niceloo.com/filedata/filedatalist.aspx?projectid=0bd122cf-7dc1-4211-9811-7e72932fed99

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